研究：青少年流連網路不見得是壞事

MacArthur Foundation近日公布一項調查報告顯示，即使有不少父母擔心小孩把時間浪費在網路活動，但研究發現美國青少年正透過網路發展重要的社交及技術能力。

撰寫該報告的加州大學研究人員Mizuko Ito表示，這項發現可能會令父母吃驚，因為他們家的青少年在網路上流連忘返並不是浪費時間。有許多既有的觀念認為，小孩花時間在網路上既危險又會讓他們變得懶惰，不過他們的研究卻發現青少年上網是學習數位時代社交及技術能力的要素。

該研究將青少年上網的動機分為友誼及興趣，有些人透過網路與朋友維持連繫，有些人則是利用網路參與有興趣的社群或尋找資訊，並發現青少年從網路上學習到基本的社交及技術能力，以及自我表達的新方式等，提供社交世界所需的自我學習與獨立能力。

研究顯示，大多數的青少年利用網路來延伸其真實世界的活動參與，諸如學校、宗教組織及運動等，他們可能永遠在線上與友人透過私密的即時傳訊軟體或手機連繫，以及透過MySpace及Facebook等社交網站等公開的方式。

相對於維繫友誼，用網路來探索興趣及尋找資訊的青少年比例較低。多樣的線上族群讓青少年可分享特定的興趣或是技能，不論是線上遊戲、影音編輯、歷史、外國語言，或是藝術創作等，在這個部份青少年可能會發現在實體生活領域以外的同好，而且找到出版自己創作的機會，並取得新形態的聲望等。

該研究證明，現在的青少年正發展出複雜的新文明與技術能力，同時他們也面臨一些難題，諸如如何管理他們的能見度及網路社交關係等，因為青少年在網路上所張貼的訊息或個人檔案很可能超出他們原本期待的範圍。（編譯/陳曉莉）