科技與人文對話，李遠哲、施振榮、漢寶德、聖嚴四大師籲注重全人教育

在今天（3/1）一場「新世紀科技與人文高峰會」座談會中，來自學術、科技、藝術與宗教領域的四位大師，就科技與人文發展議題，不約而同認為應加強全人教育，才不會造成科技與人文分化的畸型發展。

在今天（3/1）一場「新世紀科技與人文高峰會」座談會中，中央研究院院長李遠哲、宏碁企業集團董事長施振榮、台南藝術學院院長漢寶德與法鼓山創辦人聖嚴法師，就科技與人文在廿世紀的各自發展及未來如何結合，進行探討。發言人不約而同認為應加強全人教育，培養科技與人文精神兼備的新新人類。

四位大師都認為科技與人文發展應是密不可分，李遠哲指出，科學家最關心的莫過於研究成果如果何改變人類生活；聖嚴法師表示，在本世紀初，有人主張「上帝已死」，然而宗教至今仍是人類的重心之一。施振榮則以新「好逸惡勞」論解釋，強調科技應是用來幫助人類追求生活品質、減少體力勞動；漢寶德則指出人文和科學很難一分為二，但一旦科技發展到超乎人類控制，則可能帶來可怕的結果。

李遠哲表示，科技與人文會給人感覺漸行漸遠，起因於人類的懶惰。人類懶地去多方吸收知識，只好專精在某一領域，將懶惰合理化。而台灣的聯考制度，又提早加深了科技與人文的二分法。他認為整個教育體制、傳統觀念都要改變，教育不應該只是培養專家，而是一個健全的人，每一個從事科學工作的人，都要有人文精神，每個從事人文工作的人，也都要了解科技發展。

聖嚴法師指出，台灣過去除了聯考制度外，幾十年來偏重經濟成長，忽略人文發展也是造成科學與人文失聯的原因。他認為人類應先天的特質如包容、愛等為內涵，再來擁抱科技，否則一旦失了人文精神，人類有毀滅的危機。

施振榮表示，隨著科技的發展，傳統的道德、宗教、群己關係都有重新定義的必要，特別是網際網路興起後，法律的規範更是迫不及待。而如何運用新科技，給予傳統文化新的風貌，則是更積極的課題，否則有連文化都全盤西化之虞。

漢寶德也強調「全人教育」的重要，他認為教育的責任人人都有，台灣家長、教師等多很現實，不重視理想，也是造成科技與人文分化的「幫兇」。他提出「審美」的重要性，精神生活不能脫離物質，科技和人文才能真正融合。他與例不只要欣賞在博物館中的畫，也能欣賞咖啡杯上的圖案，將美學落實在生活每一個角落。

「新世紀科技與人文高峰會」座談會是「1999科技與人文對話」展覽活動中的一項，由行政院文化建設委員會、中國時報、宏碁基金會等共同主辦，自3月17日起在台北新光三越信義店，將有一系列科技藝術創作展出及研討會。