「門得揚」深耕e-learning教育市場，今年營收目標3.5億元

數位內容被列為政府兩兆雙星計畫的重點扶植產業之後，線上學習（e-learning）市場的熱潮就不斷延燒，其中，鎖定教育市場的業者紛紛浮出臺面，且資本規模多半高達上億元。繼年代電通發展重心轉移到e-learning市場以後，即將在2004年申請上櫃的「門得揚科技」，也選擇專攻e-learning教育市場。

門得揚科技在2000年中成立以來，原本就專注在影音動畫教學平台開發，隨著數位內容產業發展逐漸明朗，門得揚更聚焦於中小學的e-learning市場，資本額則從原本的新臺幣1億元，增加到新臺幣1.7億元，其中法人持股為23.5%，未來將以教育市場為主要目標，預計2003年度營收為新臺幣3.5億元。

門得揚科技董事長陳國恩表示，近3年來臺灣的數位內容產業相當蓬勃，但也面臨許多技術與環境方面的挑戰，例如電腦遊戲的技術開發、人才培育、資金取得等問題；電子化學習的內容來源、使用者習慣、市場接受度及學位授予等問題；電腦動畫影視的技術開發、人才培育、資金取得、市場接受度及小額付費等問題；數位音樂的小額付費等問題。

目前門得揚的e-learning市場發展策略，主要包括在學學生市場以及各級院校公播市場兩個區塊。其中，在學學生市場方面，目前已有80%教師具備上網與電腦基本使用能力，主要是受惠於行政院NII(National Information Infrastructure)擴大內需方案的補助，且在提撥64.7億元結合教育部電算中心的「資訊教育基礎建設計畫」下，完成了中小學的電腦硬體與網路基礎建置，同時並成為目前發展e-learning的基礎；至於各級院校公播市場，主要是針對全國8,000多所學校的補充教材需求。

陳國恩表示，全球數位內容市場的規模，每年將以33.8%的速度成長，預計2004年將達2,228億美元。目前包括英國、日本、南韓等都已相繼投入發展數位內容產業，其中，英國計畫投入的金額高達16.7億英鎊，日本則計畫投入4,000億日圓，此外，南韓也計畫投入6,100億韓元。

臺灣方面，行政院的「挑戰2008國家發展計畫」，也同樣把數位內容視為重點發展的產業，並預計在5年內投入40億元來推動，初步並以線上學習、線上遊戲、動畫以及網路服務（Web service）等為主，此外，經濟部工業局也預估，數位內容產業將在2006年達到新臺幣3,700億元的經濟規模。

陳國恩表示，如果能夠促使產業規模化、人才國際化、產品精緻化，將有助於數位內容產業的長遠，諸如搶進國際市場等。