台灣應利用創新來獲取競爭優勢--專訪實踐大學企管系教授洪鉛財

實踐大學企管系教授洪鉛財認為，台灣產業發展必須依賴創新來獲取競爭優勢，而學生則是最能創造新概念的群體，利用育成中心的資源，或者可提供學生創業所需之資源。目前洪鉛財正試圖尋求創新事業經由培育而成功的條件，或者可發現一可遵循培育成功事業的途徑。

自中小企業處開始推動學校建立創新育成中心開始，實踐大學企管系教授洪鉛財便投入育成中心的相關研究，其研究項目包括「創新育成中心培育模式探討」、「創新育成中心培育模式探討」及「新創事業培育需求與創育中心培育機制關係之研究」等。

洪鉛財表示，每個國家皆必須有一國家創新系統（Nation Innovation System；NIS）來推動並維持國家的競爭力，對台灣而言，NIS最新的政策便是育成中心，藉以來培育更多有創意的人才加入產業競爭，提昇企業品質。

現階段台灣的育成中心大部份皆由學校主導，約有四分之一為財團法人所成立。洪鉛財認為，對學校而言，育成中心的成立，將可幫助教授走出研究的象牙塔，而學校也擁有較多的技術支援團隊。

不過，洪鉛財不諱言地指出，由於教授有升等的壓力，通常無法全力地輔導進駐學校育成中心的廠商，因此，學校育成中心與產業的合作程度通常不若財團法人育成中心來得密切。這牽涉到教育部對於教授升等的策略，多半以學術研究論文作為主要考量對象，也使得許多以技術及產業應用為主要的學校老師被戲稱為「萬年副教授」。

洪鉛財將進駐育成中心的廠商分門別類來探討不同類型的進駐廠商各別的需求，他將進駐廠商分為無背景的新創公司、高科技產業轉投資的新公司及傳統產業轉投資的新公司。

洪鉛財表示，第一種類型的新公司大多已掌握足夠的技術，需要的資源大多為資金來源、協助建立管理制度等；第二種及第三種類型的新公司則較需要育成中心提供技術服務。

而洪鉛財最新的研究則是在尋求創新事業經由培育而成功的要素，洪鉛財表示，一個新創事業的成功必須涵蓋上百個因素，而新創事業的失敗卻只要有一個因素便足夠，若能找到培育成功的條件，即可幫助許多的新創公司成長。

至於最近竄出，由企業主導的育成中心，洪鉛財持抱持肯定的態度，因為企業將能夠以本身的經驗及資源來扶植創新公司的成長及茁壯，成功機率將會提昇不少。