樹立數位學習新標竿 巨匠電腦適性化服務舞動個人學習原動力

隨著企業應用數位學習的經驗大量累積，逐漸找到數位學習可著力之處，並且被廣泛使用。而台灣數位學習相關的業者已經超過百家，但廠商規模及營業額仍小，產業價值鏈尚未形成，標竿型企業甚少。「適性化模擬式IT數位教材開發與創新學習服務計畫」主導性計畫，乃訴求提供全球數位學習模式新創舉下因應而生。

巨匠電腦以精進且領先同業的資訊類數位教材開發實務經驗再度策劃以科技與智慧財產之有效結合，以適性化模擬教材為產品主軸以及兼具五年實務經驗的數位學習服務，帶動數位學習營運管理與數位學習創新做法提升產業績效，期望成為全球華人資訊類數位學習領導品牌，並且持續與數位內容專家學者以智慧財產授權方式共同開發更高階及多元化的數位教材，提供更符合適性化學習服務。

過去巨匠電腦在國內一直扮演著數位學習產業界資訊類教材供應者第一品牌的要角，經過兩年努力鑽研經濟部工業局─主導性新產品開發計畫之「模擬式IT數位教材設計」、「適性化學習診斷系統」結合數位內容管理與創新學習服務國際資源庫整合為主軸，提供以學習者為導向的教育資源與學習服務。

本計畫主要在於能夠提供適性化學習流程，讓教學更貼近其因材施教之本意，旨在提供每一位學習者適性化教育(adaptive education)的機會，讓每個學習者在學習過程中不會因為各種先天的條件和後天的環境，而造成學習上的不平等現象，依學習者的學習需求與順序規則來決定所呈現的課程學習流程；另外，在學習者進行學習活動時，記錄學習歷程並於完成時，將學習結果更新到學習者的學習記錄資料中，決定每個學生所需要的學習時間和精熟水準，教師可以針對各種教學變項、學習的機會及教學品質加以控制，讓每個學生都能達到事先擬定的精熟水準之學習。

整體服務是根據學員習性規劃出適性化個人學習流程、並將此依程序以適性化情境模擬技術呈現課程內容，學習者經過專業的學習診斷之後，即可進入適性化學習地圖導引，搜尋符合個人化需求的教材內容，進行線上學習，學習過程當中可依照個人學習效果以實作方式進行線上測驗模擬、與學習歷程能力落點分析來了解自己的學習成果，並以問題解決為導向的學習模式學習，透過情境化的任務問題做為學習的開端與主軸，以提升學習的動機與習得知識的應用性，並在提供解決任務問題的必要資源、指引、與探索的機會下，讓學習者能透過解決問題的過程建構知識並有效發展出問題解決的技能。

本服務具有高度符合市場需求與主導能力，不但在學習服務創新技術能力受肯定，本次計畫提出的適性化教學的議題從以前被探討到現在，幾乎沒有任何企業能將這資訊技能正確的導入教材被廣泛應用，巨匠電腦為了能突破數位學習更高的教材開發技術門檻，結合產官學將此一技術深入分析與研究之後，已將適性化學習觀念變成可以運用的教材，又朝向數位學習創新服務邁進一大步。