2014年將有1成企業導入大資料應用，IBM與臺清政大合開大資料學程

清華大學服務科學研究所所長林福仁認為，大資相關職缺的技能，已不再是傳統資訊科學學系的純工科訓練可以滿足，學院必須提供更深入的跨領域的學程，才能真正培養業界所需的人才。

日前IBM宣布與臺大、清大與政大合作開設大資料學程，臺灣IBM企業公民暨大學合作部專案經理陳慧純表示，以往學校雖各自有資料科學的相關課程，但較侷限於傳統資料庫、資料探勘等較為偏重理論的課程，而較少實際商用資料分析，而IBM在此學程中，將派出軟體事業處、IBM實驗室的專業人員，親自前往各大學教授大資料實務的相關課程。

IBM將大資料產學合作的觸角瞄準臺灣，主要是因為近年來，大資料人才在臺灣的需求正逐漸增加。根據資策會與IDC共同執行的2013年臺灣大資料分析市場調查報告，目前有4%的企業已導入大資料解決方案，6%的企業則預計在未來12個月內導入。而企業在進行大資料分析時的三大困難，則包括「不容易釐清商業需求」、「不容易建立資料分析模型」與「欠缺擁有巨量資料分析技能的員工」。超過60%的企業選擇透過訓練既有員工，或委外建置大資料的相關解決方案。

對於這樣的人力缺口，IBM決定與臺灣大學EMBA、清華大學資訊工程研究所、政治大學的資科、資管系大學部合作開設資料科學學程，教授商業決策分析工具與理論，如SPSS（Statistical Product and Service Solutions）統計分析軟體、SPSS Modeler、資料探勘等課程，同時，IBM也將派出專業人員交售實際大資料分析案例，並提供業界的大資料作為資料來源（Data Source），供學生實作。

舉例來說，IBM將提供SPSS Modeler工具的實際操作教學，IBM大中華軟體研發中心全球化軟體研發工程師袁璞表示，這些工具的使用門檻較低，學生易上手，能夠花更多精神在實際商務案例的實作分析。另外，IBM也會將信用卡、電信公司的資料去識別化之後，提供給學生作為大資料的處理來源。對此，袁璞表示，相較於虛擬資料，這樣的資料更能反映出真實資料的不完整性、破碎性，也是工程師在處理業界實際資料時，真正可能遇到的資料類型。

陳慧純表示，目前IBM在全球已跟1,000所以上的大學合作開設大資料學程，而看準臺灣對於大資料人才的需求漸增，已在2013學年的第一學期（2013年7月）在多所大學開設資料科學學程。相較於以往各大學點狀、零星的大資料課程，IBM希望以更系統化的方式，提供大資料工具以及實務操作訓練，讓學生能立即獲得大資料的相關實戰技能。

根據市場調查機構Gartner預測，2015年全球將有440萬個大資料相關職缺，清華大學服務科學研究所所長林福仁認為，這些職缺的相關技能，已不再是傳統資訊科學學系的純工科訓練可以滿足，學院必須提供更深入的跨領域的學程，才能真正培養業界所需的人才。文⊙楊智傑