中小學生製作網頁呈現社區議題研究，網界博覽會促進資訊人文結合

「全球中小學網界博覽會」活動，源起於「美國全球學校網路基金會」每年舉辦的「國際學校網界博覽會」，活動精神在於讓世界各地的學生，找尋社區人文環境相關主題，透過採訪研究、並製作成網頁的過程，在網路上呈現各民族國家的本土環境面貌。

經濟部主辦Taipei Expo國際資訊展的系列活動之一，「全球中小學網界博覽會」，鼓勵中小學生以專題研究及團隊合作方式探索地方人文與環境、並運用網際網路作為傳達研究成果的工具。台灣地區的比賽於4月29日舉行頒獎典禮，並選出代表台灣出國參加全球比賽的優勝作品。

「全球中小學網界博覽會」活動，源起於「美國全球學校網路基金會」每年舉辦的「國際學校網界博覽會」，活動精神在於讓世界各地的學生，找尋社區人文環境相關主題，透過採訪研究、並製作成網頁的過程，在網路上呈現各民族國家的本土環境面貌。過去3年，共有全球70個國家、50萬名中小學生參加此活動。1999年，台灣地區的參賽作品曾在八組主題類別中獲得2組冠軍及1組第5名，表現相當優異。

今年則是台灣第一次舉辦「中小學網界博覽會」，共有256件作品報名，參加「地方人物領袖」、「地方社團與族群」、「地方企業與組織」、「地方特產特色」、「地方觀光資源」、「地方歷史古蹟」、「地方環境議題」、「地方音樂與藝術」等八大專題研究類別的競賽；其中122件作品得獎，並選出各組的優勝作品參加國際大賽。

今年獲選赴國際參賽的作品，包括「倒在血泊中的作家－鍾理和」（高雄市三民家商）、「山靈的呼喚」（花蓮縣和平國小）、「誠遊藝術、品味人生」（台北市仁愛國中）、「桃色新聞」（台北縣中和高中）、「一個舊部落的故事－左營」（高雄市左營國中）、「竹塹古蹟特搜隊」（新竹市東門國小）、「花蓮石雕之美」（花蓮市花崗國中）、「布袋戲」（台北市士林國小）。

負責執行Taipei Expo國際資訊展的資策會執行長果芸表示，為達成Taipei Expo「普及全民資訊教育」的目標，資策會特別仿效世界博覽會的做法，於整年度中舉辦一系列活動，一方面為年底的Taipei Expo展出暖身，一方面也藉此落實國內的資訊應用教育。「全球中小學網界博覽會」活動串連了資訊與網路應用、環境及社區關懷，可說是資訊與教育深刻結合的一個例子。

在由中央大學建置的專屬網站上，搜羅了得獎學校的專題研究計畫簡報，並可連結至得獎作品網頁，資料相當豐富。一個個用心製作的網站就是關於當地的一則專題報導，十分具有知識價值；中小學生藉由這種團隊合作、鑽研一個特定主題的求知求學過程，應當可以加強他們跳脫死板教育，進行主動研究的精神。